BACA
DAN PERHALUSI BAB YANG ANDA DAPAT
Tajuk yang kumpulan
kami perolehi terkandung dalam buku Sejarah Malaysia dalam konteks hubungan
etnik, bab 3 (Perlembagaan Persekutuan Tiang Seri Hubungan etnik. Kami dikehendaki mengkaji berkaitan dengan
Unsur tradisi dan Perlembagaan. Terdapat
banyak kesan peninggalan orang Inggeris di tanah Melayu, salah satu daripadanya
adalah perlembagaan. Ini dapat dilihat
apabila terdapat beberapa unsur pemerintahan Inggeris yang pernah diamalkan
telah diserap masuk ke dalam perlembagaan, sebagai contoh: Jentera Kerajaan,
Parlimen, dan Kewarganegaraan sebagai “unsur moden”. Manakala, institusi raja, bahasa Melayu, hak
istimewa, dan agama Islam dikekalkan sebagai “unsur-unsur tradisi” pra-british.
Unsur-unsur tradisi
dalam perlembagaan terbahagi kepada empat iaitu, bahasa kebangsaan, agama
persekutuan, kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak,
dan pemerintahan beraja. Kesemua unsur
ini telah lama wujud iaitu kira-kira ratusan tahun dahulu sebelum perlembagaan
ditubuhkan pada tahun 1975. Unsur
tradisi ini merupakan prasyarat dan permuafakatan yang telah dipersetujui
antara orang Melayu dengan bukan Melayu.
Tujuan unsur-unsur tradisi ini diadakan adalah untuk menstabilkan sistem
politik Negara pada ketika itu.
Etnik bukan melayu
perlu mengakui tentang beberapa perkara iaitu hak keistimewaan orang melayu,
Islam sebagai agama persekutuan dan bahasa Melayu diterima sebagai bahasa
kebangsaan sebagai prasyarat penerimaan hak kewarganegaraan. Melalui prasyarat yang telah ditetapkan ini,
dapat membuktikan bahawa pemimpin terdahulu telah mengaplikasikan satu formula
penyelesaian masalah rakyat yang wujud tanpa melibatkan konflik antara
etnik. Turut tidak dikesampingkan,
bumiputera Sabah dan Sarawak juga mendapat hak dan status yang sama seperti
orang Melayu.
KENALPASTI
ISU-ISU SEMASA DALAM SKOP BAB YANG ANDA DAPAT
Berdasarkan daripada
tajuk bab yang kami perolehi iaitu berkaitan unsur-unsur tradisi dan
perlembagaa, kami dapati terdapat banyak isu-isu semasa yang mempunyai kaitan
dengan perlembagaan masa kini. Hal ini
meliputi pelbagai aspek baik dari segi agama, hak keistimewaan orang melayu dan
bumiputera Sabah dan Sarawak, bahasa melayu mahupun isu raja berperlembagaan. Di dalam perlembagaan negara terdapat empat
unsur-unsur tradisi yang perlu diambil cakna oleh setiap lapisan masyarakat
majmuk di Malaysia. Ianya ialah
berkaitan dengan raja berperlembagaan yang di sebut di dalam perkara 38, agama
Islam sebagai agama persekutuan yang di sebut di dalam perkara 3, bahasa melayu
sebagai bahasa rasmi yang di sebut di dalam perkara 153 dan hak keistimewaan
orang melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak yang di sebut di dalam perkara
152.
Antara isu-isu semasa
yang boleh kita kaitkan ialah isu mengenai tahap kecaknaan dan kepekaan
golongan mahasiswa terhadap isu-isu semasa yang seharusnya di ambil serius oleh
mereka khususnya. Contohnya, seperti isu
murtad di kalangan orang Islam, isu ajaran sesat yang semakin berleluasa, isu
sensitiviti perkauman, isu hudud dan sebagainya. Hal ini seharusnya di ambil cakna oleh
golongan mahasiswa khususnya selaku golongan yang celik ilmu bagi mematangkan
pemikiran mereka. Hal ini di tambah pula
dengan kurangnya sifat ingin tahu dan membaca di kalangan mereka.
Berkaitan isu
perlembagaan, tidak semua golongan mahasiswa cakna berkaitan adanya akan 4
unsur-unsur tradisi di dalam perlembagaan negara. Unsur-unsusr tradisi yang dimaksudkan ialah
institusi raja berperlembagaan, agama Islam sebagai agama persekutuan, bahasa
melayu sebagai bahasa rasmi dan hak keistimewaan orang melayu dan bumiputera
Sabah dan Sarawak.
Terkadang kita melihat,
mengapakah isu perkauman yang menyentuh soal sensitiviti kaum boleh timbul
dengan begitu sahaja tanpa memahami akan isi perlembagaan itu sendiri. Isu hak keistimewaan orang melayu misalannya
tidak boleh dipertikaikan lagi kerana ianya telah dipersetujui di dalam
perlembagaan Malaysia. Selain itu,
negara yang berbilang bangsa akan menghadapi masalah dalam menentukan bahasa
kebangsaan. Bahasa penting kerana ianya
berkait rapat dengan ideologi, nasionalisme, integrasi nasional dan identiti
nasional itu sendiri. Oleh sebab itu,
bahasa melayu telah menjadi bahasa rasmi di dalam perlembagaan Malaysia namun
ianya telah mendapat tentangan dari sesetengah pihak sekitar tahun 60-an.
Dasawarsa ini, pelbagai
fahaman dan ideologi mulai masuk ke dalam pemikiran masyarakat di
Malaysia. Antaranya ialah istilah
Pluralisme yang membawa maksud menyamaratakan antara semua agama yang ada di
Malaysia. Hal ini amatlah bercanggah
dengan perlembagaan Malaysia yang memperuntukkan bahawa hanya agama Islam
sahaja sebagai agama yang paling utama di Malaysia. Fahaman seperti ini telah menular di kalangan
orang melayu yang beragama Islam yang mana mereka ini digelar sebagai golongan
Islam Liberal. Liberal bermaksud
kebebasan untuk beragama, dalam erti kata lain keluar-masuk agama. Mengapakah perkara seperti ini boleh terjadi
dan apakah peranan kita sebagai umat Islam dalam menangani isu seperti ini?
Selain daripada isu
yang melibatkan agama Islam, kita juga seharusnya faham akan institusi raja
berperlembagaan di Malaysia. Negara kita
amat berbeza jika di bandingkan dengan negara Brunai Darussalam. Di sana, sultan mereka memerintah secara
monarki yang bermaksud segala keputusan adalah berada di tangan sultan,
contohnya seperti perlaksanaan hukum hudud di negara Brunai. Ini amatlah berbeza jika ingin di bandingkan
dengan kondisi negara kita yang mana walaupun raja sebagai pemerintah tertinggi
tetapi segala apa yang ingin diputuskan oleh raja, hendaklah tidak bercanggah
dengan perlembagaan. Hal ini demikian
kerana negara kita adalah negara demokrasi.
Hal ini juga membuktikan bahawa betapa
luhurnya sesebuah perlembagaan itu yang mana kedudukannya lebih tinggi daripada
kuasa raja. Walaubagaimanapun, sesuatu
perlembagaan itu tidak bersifat kekal tetapi ianya boleh sahaja mengalami suatu
fasa perubahan sekiranya ianya mendapat sokongan daripada 2/3 suara
parlimen. Tetapi bagi mendapatkan 2/3
sokongan itu bukanlah suatu perkara yang mudah
kerana ianya melibatkan perkara dasar bagi sesebuah pentadbiran sesebuah
negara.
PILIH
SATU ISU UTAMA YANG ANDA MINATI
Isu yang menjadi
pilihan kami ialah isu mengenai tahap kecaknaan golongan mahasiswa terhadap
isu-isu semasa yang mempunyai hubung kait dengan perlembagaan negara kita. Kami ingin memberi penekanan kepada golongan
mahasiswa akan betapa pentingnya kita sebagai golongan mahasiswa supaya cakna
akan isu semasa. Hal ini demikian kerana
sebagai golongan yang celik ilmu, kita seharusnya menjadi ejen pemberi
kefahaman dan menyampaikan akan situasi terkini yang berlaku di negara kita
kepada masyarakat di luar sana amnya mahupun kepada sesama golongan mahasiswa
khususnya.
Selain itu, selain
daripada mahir dalam bidang yang mereka ceburi, mahasiswa hendaklah mematangkan
pemikiran dengan memikirkan isu-isu berkait rapat dengan masalah yang
melibatkan negara, agama dan bangsa. Hal
ini akan menjadikan seseorang itu lebih berfikiran rasional dan tidak mudah
melatah apabila sesuatu isu itu timbul di kalangan masyarakat di luar
sana. Penekanan juga diberikan dari
sudut pemperolehan sumber mengenai sesuatu isu yang timbul. Sekiranya kita hendak memperolehi sesuatu
ilmu pengetahuan ataupun pendapat, kita hendaklah mengambil dari pelbagai
sumber agar kita tidak hanya tertumpu kepada satu sumber sahaja. Hal ini demikian kita akan melihat pelbagai
pendapat daripada pelbagai pihak.
Di dalam modul kami,
kami akan mengambil isu-isu yang berkaitan dengan unsur-unsur tradisi dalam
perlembagaan Malaysia yang merangkumi perkara 3, perkara 152, perkara 153 dan
perkara 38. Setiap dari satu unsur-unsur
tersebut akan kami sentuh satu isu yang berkaitan dengannya. Bagi perkara 38 yang menyatakan berkaitan
pemerintahan beraja, kami telah memilih isu berkaitan sikap kritis dan protes
terhadap institusi beraja di negara kita.
Bagi perkara 3 pula yang menyatakan berkaitan agama Islam sebagai agama
persekutuan negara, kami telah memilih untuk mengupas isu berkaitan fahaman
Pluralisme yang semakin menular di kalangan orang Islam kini. Seterusnya, untuk perkara 152 yang menyebut
tentang bahasa melayu sebagai bahasa rasmi, kami memilih isu berkaitan terdapatnya
lambakan iklan berbahasa Inggeris sama ada yang sepenuhnya berbahasa Inggeris
atau “bahasa rojak” yang masih berlaku
dari dahulu sehingga sekarang. Dan yang
terakhir, bagi perkara 153 yang menyebut mengenai hak keistimewaan orang melayu
dan bumiputera Sabah dan Sarawak, kami memilih untuk mengupas isu berkaitan
sensitiviti antara kaum yang pernah tercetus sebelum ini.
BINAKAN
MODUL PENYELESAIAN DAN LAKSANAKAN MODUL
Objektif
modul ini adalah :
·
Mewujudkan kesedaran
tentang isu berkaitan perlembagaan dalam kalangan mahasiswa.
·
Meningkatkan kefahaman
serta mentaliti golongan mahasiswa kini.
·
Melahirkan mahasiswa
yang berjiwa patriotisma.
Prosedur
perlaksanaan modul Terjah Isu Perlembagaan ialah :
1) Mencari
dua sukarelawan terdiri daripada pelajar di UiTM Puncak Alam.
2) Memberi
sukarelawan tajuk mengenai isu-isu yang terdapat di Malaysia yang perlu mereka
baca atau kaji dari pelbagai sumber seperti buku ataupun internet.
3) Membuat
susulan demi susulan kepada sukarelawan mengenai pembacaan mereka sepanjang
tempoh yang diberikan untuk mereka membaca.
4) Setelah
tamat tempoh yang diberikan, kami menanyakan dan juga mendapatkan input secara
keseluruhan yang mereka dapat dari pembacaan mereka.
Di
dalam Modul Terjah Isu Perlembagaan ini terdapat beberapa nilai utama. Antara nilai utamanya adalah :
o Individu
mula sedar bahawasanya sebagai rakyat Malaysia, kita perlu mengambil tahu
isu-isu semasa yang berlaku dalam negara.
Kesedaran ini juga termasuk mengambil berat perkembangaan mengenai
perkara yang terjadi di dalam Malaysia dan tidak boleh mengambil ringan tentang
hal-hal yang penting. Ini kerana,
apabila pelancong dari luar negara ingin bertanya mengenai hal atau perkara di
dalam negara, sekurang-kurangnya individu tersebut boleh menjawab.
o Individu
dapat menambahkan ilmu pengetahuan.
Dengan membaca dan mencari informasi terkini sama ada di akhbar harian
ataupun di laman sesawang, individu itu dapat meningkatkan pengetahuan yang
sedia ada serta dapat memperolehi ilmu baru yang boleh dipelajari.
o Individu
saling ingat mengingati antara satu sama lain.
Modul ini boleh membuatkan individu mengingatkan rakan-rakan mereka
mengenai isu semasa yang berlaku di dalam Malaysia dan memberitahu mengenai
perkara yang mereka telah baca. Tambahan
lagi, ini boleh membuatkan individu dapat menyampaikan dan berkongsi maklumat
atau informasi yang ada kepada rakan yang lain.
o Meningkatkan
semangat patriotisma seseorang individu.
Dengan adanya sikat mengambil tahu hal negara, seseorang individu itu
akan wujud perasaan cintakan Negara dan ingin mempertahankan Negara serta
memperkenalkan Negara di mata dunia.
LAPORKAN
PERLAKSANAAN MODUL
1) MODUL
Setelah selama empat
minggu berlalu, kami telah menerima maklum balas daripada peringkat responden
yang telah menjalankan modul ini. Maklum
balas yang di berikan adalah bersifat positif dan mereka menyatakan bahawa
cakna akan isu semasa ini seharusnya menjadi salah satu peranan yang perlu ada
pada golongan mahasiswa khususnya tatkala sibuk dengan menghadapi kuliah dan
akademik. Sebagai golongan yang celik
ilmu dan professional, kita seharusnya peka dan matang akan segala isu-isu yang
timbul baik di negara kita mahupun di luar negara.
Dari segi pemilihan isu
bagi setiap unsur-unsur tradisi, mereka telah menyatakan bahawa ianya merupakan
satu pemilihan yang bagus kerana melibatkan identiti kita sebagai orang melayu
dan orang yang beragama Islam. Dengan
pelaksanaan modul yang sebegini, ianya dapat membuka minda kita dengan
mengambil tahu akan isu-isu semasa, bukan sahaja dengan hanya sekadar
mengetahui di peringkat permukaan sahaja malah ke peringkat dasar.
Selain itu, mereka juga
turut berkongsi isu yang mereka perolehi dari pelbagai sumber dengan
rakan-rakan mereka melalui media sosial.
Ramai yang memberikan maklum balas yang baik malahan ada segelintir dari
mereka yang tidak pernah tahu akan isu tersebut. Hal ini menjadikan mereka untuk lebih lagi
peka akan apa yang terjadi di sekeliling kita seperti misalannya isu iklan yang
melibatkan penggunaan bahasa melayu yang semakin berkurangan. Mungkin selama ini kita melihat ianya seperti
tidak ada apa-apa, tetapi ianya amat dipandang serius oleh sesetengah pihak
tertentu kerana mereka tahu mengapa ianya perlu di pandang serius.
Responden juga turut
memberikan beberapa cadangan bagi penambahbaikan dari segi keberkesanan dan
perlaksanaan modul. Antaranya ialah,
mungkin selepas ini dari segi pemilihan isu yang berkaitan dengan setiap
unsur-unsur tradisi dalam perlembagaan adalah bebas berdasarkan pemilihan dan
pencarian responden itu sendiri. Seperti
yang telah dirancangkan, isu telah ditetapkan oleh pihak perancang modul
terlebih dahulu. Selain itu, mereka juga
turut memberikan cadangan agar isu yang berkenaan hanya di poskan dalam
facebook atau melalui whatsapp dan lihat sejauh mana ianya mendapat maklumbalas
oleh masyarakat di luar sana. Ianya akan
diposkan sendiri oleh responden dengan tajuk yang bebas tetapi masih berkaitan
dengan unsur-unsur tradisi dalam perlembagaan negara.
Dari segi masa atau
tempoh waktu perlaksanaannya mungkin boleh dilanjutkan kepada sepanjang satu
semesta agar isu itu sentiasa berjalan dan sentiasa dikongsikan bersama dan
menjadi topik perbualan tidak kira sama ada ianya isu yang lalu mahupun yang
terkini.
RESPON
INDIVIDU YANG MELAKSANAKAN MODUL
Kumpulan kami telah
bersepakat untuk mengadakan modul bertajuk “Terjah Isu Semasa”. Kami memilih modul ini kerana timbul
kesedaran dalam diri sendiri tentang kurangnya pengetahuan mahasiswa kini
berkaitan isu semasa dan isu perlembagaan.
Ini terbukti apabila ada dikalangan kami yang pernah diajukan soalan
oleh orang luar tentang isu semasa, tetapi dijawab dengan jawapan yang kurang
pasti. Perkara ini telah membangkitkan
semangat kami untuk terus melaksanakan modul yang dapat memberi kebaikan pada
diri kami dan juga umum. Sekaligus kami
turut membulatkan tekad untuk menjadi medium penyampai maklumat yang sahih
untuk kemaslahatan ummah.
Kekuatan modul yang
cuba diketengahkan oleh kumpulan kami adalah untuk menguji sejauh mana
mahasiswa dewasa ini cakna pada isu semasa yang berlaku dalam Negara. Pada masa yang sama, kami juga ingin menguji
sejauh mana kefahaman mahasiswa terhadap perlembagaan Negara. Fokus kami juga adalah tertumpu kepada empat
perkara didalam perlembagaan iaitu perkara 3 (Islam sebagai Agama Rasmi),
perkara 152 (bahasa melayu sebagai bahasa kebangsaan), Perkara 153 (hak
istimewa orang melayu dan bumiputera sabah Sarawak) dan perkara 38 (Raja
berperlembagaan).
Melalui modul ini
mahasiswa dapat menambah ilmu pengetahuan mereka berkaitan isu perlembagaan
sebagai penambahbaikan dalam diri mereka sebagai pemimpin masa akan
datang. Sekaligus dapat memberi
kesedaran kepada mahasiswa itu sendiri bahawa tanggungjawab mereka bukanlah
tertumpu kepada bidang akademik semata mata tetapi juga perlu untuk mereka
celik akan isu semasa supaya tidak menjadi golongan yang terkebelakang. Hal ini penting kerana, apabila seseorang itu
cakna akan isu semasa, anasir luar susah untuk menjengah untuk merobek hak yang
telah tertulis dalam perlembagaan.
Masalah yang dihadapi sepanjang pembangunan dan perlaksanaan modul
Setiap kali pembangunan dan perlaksanaan sesuatu yang
baru pasti akan ada kekangannya yang tersendiri, begitu jugalah modul yang cuba
kami ketengahkan, turut tidak terlepas dengan kekangan dalam membangun dan
melaksanakannya. Masalah yang dihadapi
sepanjang pembangunan dan perlaksanaan modul ialah kekangan yang wujud dalam
diri mahasiswa itu sendiri, kekangan masa dan kurangnya kefahaman akan isu
perlembagaan.
§
Mahasiswa
Kebanyakan
mahasiswa yang kami temui, agak kurang berminat akan isu semasa kerana
merasakan tidak ada kepentingan untuk mereka mengetahui perihal isu
semasa. Apa yang penting hanyalah perlu
menumpukan sepenuhnya pada pelajaran mereka tanpa menghiraukan apa yang berlaku
disekeliling mereka dan hak hak apa yang perlu ditegakkan.
Terdapat juga
mahasiswa yang berkeinginan untuk tahu tentang isu ini tetapi, malas untuk
mencari maklumat yang berkenaan dan hanya mengharapkan isu ini dapat
diterangkan oleh orang lain. Dalam erti
kata lain lebih suka mengetahui sesuatu isu itu dari mulut orang lain, daripada
melakukan inisiatif sendiri untuk mencari tahu dan mengkaji tentang kebenaran
sesuatu isu yang berlaku.
§
Kekangan
Masa
Kekangan masa juga
merupakan faktor utama modul ini sukar dibangun dan dilaksanakan. Majoriti mahasiswa mengatakan mereka tiada
masa untuk mengambil tahu isu ini kerana kebanyakan masa digunakan sepenuhnya
untuk menyiapkan tugasan, mengulang kaji pelajaran dan mengadakan kumpulan perbincangan. Selain itu, mahasiswa juga lebih gemar
menghabiskan masa bersama telefon pintar mereka untuk bersosial daripada
menghabiskan masa untuk cakna isu semasa.
§
Kurang
kefahaman
Sewaktu pelaksanaan modul ini, kami juga turut berhadapan
dengan mahasiswa yang kurang faham tentang isu semasa.
Mereka juga tidak yakin dengan kefahaman yang mereka ada
dan tidak tahu dimana untuk mencari rujukan berkaitan perkara ini. Termasuklah tidak ada pengetahuan tentang
orang yang sepatutnya dirujuk berkaitan isu semasa ini. Jadi sebagai langkah selamat, mereka hanya
berdiam diri dan membiarkan persoalan mereka itu terus bermain diminda mereka
tanpa jawapan.
Modul mencapai objektif
Sekadar apa yang kami dapat simpulkan berdasarkan modul
yang dilaksanakan kepada dua orang mahasiswa yang kami pilih, objektif modul
ini telah tercapai. Ini dapat dilihat
pada diri mereka sendiri apabila mereka sudah semakin faham tentang isu semasa
yang berbangkit. Sebagai contoh: isu
hudud, mengapa hudud hendak dilaksanakan di Kelantan? Jadi mereka sudah mula
mengaitkan bahawa hudud wajar dilaksanakan di negeri Kelantan bahkan dalam
Malaysia juga kerana ini boleh dikaitkan dengan perkara 3 ( Islam sebagai agama
rasmi). Hudud merupakan undang-undang
Islam yang telah termaktub dalam Al-Quran sejak azali lagi. Perlaksanaan hudud juga tidak pernah
menzalimi mana-mana pihak, bahkan mengangkat martabat seorang muslim itu pada
tempatnya. Mereka juga turut melahirkan
rasa kesyukuran yang tidak terhingga kerana Islam di negara Malaysia tidak
seperti di Myanmar, dimana orang Islam ditindas oleh orang buddha kerana Islam
tidak diiktiraf sebagai agama rasmi di Myanmar.
Selain itu, mereka juga turut melahirkan rasa bangga
menjadi bangsa Melayu yang berada di negara Malaysia yang harmoni ini. Ini terbukti apabila, mereka turut mengaitkan
dengan keistimewaan yang diperolehi oleh orang melayu ini mernerusi perkara 153
yakni hak keistimewaan orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak. Mereka menyenaraikan satu demi satu kelebihan
yang diperoleh oleh orang Melayu berbanding kaum lain, iaitu kelebihan dari
segi biasiswa, tanah rizab Melayu, jawatan dalam perkhidmatan awam dan
sebagainya. Mereka juga turut melahirkan
rasa bangga menjadi warga UITM, kerana UITM merupakan satu-satunya Universiti
di Malaysia yang mengangkat martabat orang Melayu untuk terus maju ke hadapan.
Apakah ruang penambahbaikan yang boleh dilaksanakan?
Ruang
penambahbaikan yang boleh dilaksanakan untuk modul “Terjah isu Perlembagaan”
ini ialah dengan memberikan lebih banyak masa kepada mahasiswa yang terpilih
untuk memastikan mereka bersedia berkongsi maklumat dan kefahaman yang
ada. Modul ini mungkin boleh
dilaksanakan dalam tempoh 2 bulan bagi mendapatkan hasil yang lebih
memberangsangkan dari mahasiswa. Selain
itu, penambahbaikan boleh dilaksanakan dari segi bilangan responden yang turut
serta dalam modul ini. Perlaksana perlu
berusaha lebih gigih lagi, untuk mencari sekurang-kurangnya 2 orang wakil
mahasiswa daripada setiap fakulti untuk diuji kefahaman mereka mengenai isu
perlembagaan. Melalui cara ini, perlaksana
dapat mengenal pasti mahasiswa dari fakulti mana yang lebih cakna tentang isu
perlembagaan ini.
Perlaksana modul
juga perlu mengadakan survey secara pukal mengenai kefahaman mahasiswa. Survey ini boleh dilaksanakan dengan cara
mengedarkan borang survey di sekitan kawasan Universiti untuk dijawab oleh
golongan pelajar. Melalui kaedah ini,
perlaksana dapat mengenal pasti berapa peratus mahasiswa yang betul-betul faham
tentan isu perlembagaan ini.
REFLEKSI
DIRI ANDA SELAKU YANG MELAKSANAKAN MODUL
Refleksi diri
selaku yang melaksanakan modul:
Sepanjang
melaksanakan modul, saya pelajari bahawa isu-isu semasa amat penting untuk kita
semua perlu ketahui supaya kita dapat mengambil berat tentang keadaan
sekeliling kita. Ianya juga penting bagi
kita memupuk semangat patriotism dalam diri kita. Modul ini mengajar saya supaya untuk menjadi
lebih peka akan sistem perlembagaan kita pada masa sekarang. Tidak semua isu semasa yang boleh dijadikan
sebagai penunjuk ajar sahaja. Semuanya
perlu diambil sebagai pengajaran kepada kita semua supaya kita dapat aktifkan
diri kita lagi dalam perlembagaan dalam Malaysia. Tidak semua peka akan system perlembagaan
Malaysia dan modul ini membuktikannya bahawa sesetengah daripada kita hanya
mengambil berat akan perkara yang berlaku di luar negara sahaja. Ini adalah tidak patut sama sekali. Modul ini mengajar saya supaya menjadi
seorang warga Malaysia yang bukan sekadar mengambil tahu akan sistem
perlembagaan negara kita, malah mengamalkannya supaya negara kita menjadi
sebuah negara yang aman serta makmur.
Dalam akhir kata, modul ini amat memberi pengajaran kepada saya supaya
sentiasa peka dengan keadaan yang berlaku di sekeliling.
Adakah kekuatan
diri ditemui?
Sepanjang melaksanakan modul ini,
saya dapati saya sudah menjumpai kekuatan diri saya yang telah lama terkubur
dalam diri saya. Saya mendapati,
kekuatan saya ialah untuk menegakkan dan mencari arah kebenaran yang betul
untuk memastikan kesahihan setiap perkara yang disampaikan. Kita sebagai rakyat Malaysia hendaklah
sentiasa yakin bahawa kita boleh melakukannya demi mempertahankan agama Islam
serta negara. Jikalau negara tidak
betul, maka ianya juga salah sama sekali.
Negara kita perlu berpandukan agama Islam kerana Islam adalah agama
utama kita semua. Segala yang berlaku
perlulah berpatutan dengan syarak Islam. Kekuatan diri saya dapat diasah lagi
dengan mempelajari segala benda yang berkaitan dengan Islam dan perlembagaan
kerana kedua-duanya berkait rapat antara satu sama lain. Jikalau Islam terpisah dengan perlembagaan,
maka mundurlah sesebuah negara itu.
Tidak semua yang berlaku perlu dijadikan isu semasa seperti penceraian
artis ataupun hal-hal khabar angina menceritakan tentang artis-artis
tertentu. Dalam akhir kata, modul ini
memberi kekuatan kepada saya untuk terus berjuang demi menegakkan kebenaran
untuk Islam dan negara kita.
KESIMPULAN
DAN PENUTUP
Berdasarkan modul yang telah dilaksanakan, kajian
mendapati perlaksanaan modul ini adalah untuk memberi kesedaran tentang
pentingnya mengetahui isu-isu semasa yang berkaitan dengan perlembagaan Negara
Malaysia. Isu-isu perlembagaan mendepani
pelbagai isu semasa seperti yang dilaksanakan didalam modul ini. Antaranya isu berbangkit termasuklah isu hak
ketuanan bangsa Melayu, Bahasa Melayu, agama Islam sebagai agama rasmi dan
kedudukan Raja-Raja Melayu.
Modul ini dihasilkan bagi memenuhi kriteria
objektif yang telah dirangka bagi memastikan setiap individu memahami
pentingnya mengetahui isu-isu semasa dan
kefahaman tentang perlunya mengetahui perkara-perkara yang ada didalam perlembagaan. Didalam perlembagaan penting untuk kita
fahami bahawa pemeliharaan keluhuran yang berada didalam perundangan itu
sendiri.
Berdasarkan objektif-objektif yang telah
digariskan didalam modul ini pelaksanaan lebih banyak menekan aspek kesedaran
dalam memahami perlembagaan Negara itu sendiri.
Jika dilihat, mahasiswa masa kini kurang membaca dan ilmu sekadar di
muntahkan di dewan peperiksaan dan kelayakan yang dimiliki hanya untuk memenuhi
kriteria pekerjaan, serta sebagai jaminan masa hadapan yang cemerlang. Keperluan mahasiswa cakna tentang ilmu
perundangan adalah untuk mendepani cabaran masa hadapan yang kita tidak lagi
ketahui. Harapan daripada pihak
pelaksana modul agar kesedaran ini dapat
lagi dicungkil di dalam minda mahasiswa-mahasiswa harapan bangsa khususnya
kepada mahasiswa UiTM, dan umumnya kepada mahasiswa-mahasiswa harapan Negara.
1)
Agama Islam Sebagai Agama Persekutuan
- http://www.ikim.gov.my/index.php/en/buletin/8590-pluralisme-dan-liberalisme-bahaya-budaya-pak-turut
- http://www.harakahdaily.net/index.php/berita-utama/31980-membedah-pemikiran-kelompok-islam-liberal
3) Bahasa Melayu sebagai Bahasa Rasmi
- www.myjurnal.my/public/article-download.php?id=72370
- www.kkmm.gov.my/.../Kod%20Etika%20Penyiaran%20TENDER.pdf
- http://zhan09.blogspot.com/2010/08/pencemaran-bahasa.html
- eprints.utm.my/.../Persepsi_Wanita_Islam_Luar_Bandar_Terhadap_Peng...
- www.bharian.com.my/node/60178
- http://klikweb.dbp.my/wordpress/?p=1814
- bahasamelayudnisenu.blogspot.com/2011/02/laras-bahasa-iklan.html
- irep.iium.edu.my/.../Peribahasa_Gambaran_Minda_Melayu_dalam_Penc...
- dinakan.tripod.com/karya/karya33.htm
- www.themalaysianinsider.com/bahasa/.../jawatankuasa-akan-ditubuh-cari...
4)
Institusi Raja Berlembagaan
- dspace.unimap.edu.my/dspace/bitstream/.../1/Siraj_II_6_69-78.pdf
- dspace.unimap.edu.my/dspace/bitstream/.../1/Siraj_II_8_91-112.pdf
- journalarticle.ukm.my/2384/.../Che_Mohd_Aziz_Yaacob_38_(1)_2011....
